Индивидуальный проект по биологии в 9 классе: что растёт на школьном газоне

Почему одна часть газона выглядит почти однородной, а рядом видны сразу несколько видов трав? Для школьного исследования вопрос можно сузить: «Сколько разных видов растений удастся различить у дорожки и вдали от неё на площадках одинакового размера?» Итогом станет карта наблюдений с фотографиями.

Как выбрать площадки

Наметьте по три квадрата со стороной полметра у дорожки и в глубине газона. Осматривайте их в один день. По возможности подберите участки с похожей освещённостью и одинаковым режимом стрижки. Заранее выберите точки через равные промежутки: если специально искать самые цветущие места, сравнение получится смещённым.

Что записывать в поле

Для каждого квадрата укажите номер, место, дату и список различимых растений. Один вид учитывайте один раз, даже если он занимает половину квадрата. Неизвестному растению присвойте условный код и сфотографируйте лист и стебель. Один и тот же код используйте на всех площадках. Если вид определить не удалось, отдельно отметьте это в отчёте.

Как сравнить результаты

Допустим, у дорожки получилось 3, 4 и 5 различимых видов, а в глубине — 5, 6 и 7. В таком учебном примере средние равны 4 и 6 видам на квадрат. Для защиты нанесите на график и отдельные наблюдения: по ним видно, насколько участки различались внутри каждой группы. Реальные цифры соберите самостоятельно. По шести площадкам можно описать различие в день наблюдения, но установить его причину такой опыт не позволяет.